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女巫文学www.nw8.cc提供的《宠婚》30-40(第13/14页)
下：“看你们这么高兴，一定是玩的很好，那玩的好的同时，有没有做有意义的事？”
我刚说完，他们就起哄了：“老师，打游戏算不算有意义？”我就知道是这样，他们已经不是小学生，能提有没有意义这回事。
我点了下头：“我知道了，好，我现在要检查作业了，暑假我让你们练习十首钢琴曲，剩下的三节课，我们弹一下。”
他们反弹的声音更大，“老师，你做什么有意义的事了吗？”
我啊，我过的有意义，我把我终身大事在这个暑假里都做完了。我朝他们看过去，他们今年是大二了，也快二十岁了，已经到了结婚年龄了，如果不是上大学，这个年纪该成家立业了。但他们现在还都跟孩子一样。
我看着他们热情洋溢的笑脸也是有些羡慕的。
所以他们如果能一直这样也挺好的，但现实不允许，他们有一天需要长大。
我往下压了下手：“我们开始上课了。”
他们还是热热闹闹的说着自己的事，成为大二学生后，明显跟大一不一样了，大一的时候他们还有着高中生的约束感，还会害怕老师，但经过一年大学生活后，他们已经完全自我了。
我知道苏教授为什么那么生气了，竟然还有同学不知道什么原因的。
他们问我：“秦老师，苏教授呢？”是前排的一个女孩。
我跟她笑道：“苏教授说他怕再待下去，会忍不住训你们。”
她顿了一秒后，也没忍住哈哈笑了：“苏教授好可爱。”
苏教授听到这句话恐怕就不可爱了。
我点了下桌子：“好了，上一节课苏教授给你们讲过新课，我想你们记得的不多，这一节课如果你们还是静不下心来，我就再给你们一节课，你们可以自由讨论，讨论游戏也好，讨论音乐也好，但下一节课，我要检查作业了。”
大学生不再是小孩，他们自己心中都有数，此刻之所以跟我在这里和稀泥不过是跟我唱反调而已。你越催他，他只会跟你反着来。
成为讲师前，每一个老师都要考心理学，我心理学还算过关。
我不约束他们，我也可以跟他们商量着来，彼此尊重，共同成长。
我这番话他们多数赞同了，正前后桌的拿出手机来，开始交头接耳，我收拾教案准备离开，临走前，给他们放一段音乐，《theme from armageddon》，这首曲子是和缓的，略带悲凉感觉，但它的主基调是向上的，能让他们平静下来。
等收拾好，正要走时，高阳突然的出声了：“秦老师，我要问你一个问题。”
我停下来看他：“什么问题？”
他看着我：“我想问秦老师，玩游戏怎么了，你难道不玩游戏吗？！”
他这一声语气不算很好，所以在这叽叽喳喳的嬉笑声音里格外明显，其他学生都看向他了，大约是没有想到他会直接怼我，以前高阳还没有这样的，我昨天还说他不是记仇的小孩的。
我看了他一眼：“玩游戏没什么，不耽误学习的情况下可以放松，”
我没有针对他，从盛长安那里得知他组建了一个乐队，经常有演出，能够登台这就证明足够喜欢音乐了。
但高阳还揪着这个话题：“那老师你的意思是，你承认你也玩游戏了呗？”
我就看着他，尊敬老师是一个学生最基本的礼貌，我现在站在这方讲台上，就算是他的老师，我要看看他想跟我置气到什么时候，跟我置气又于他有什么好处？我上次也许是说他严重了，但我跟他的朋友没有任何关系，我也不会插手他们家族的联姻，高阳那么聪明，不会不明白这个问题。
他还反问我：“老师你不说话是不敢承认吗？那我给你猜猜，你玩的是【天机】吧？”
他说完后，学生们一片起哄声，从这里看这个游戏确实够火的。他们纷纷问我：“老师，你真的玩这个游戏吗？咱们一起组队啊？”
“老师你多少级，我现在80级了，我带你！”
我抬了下手，示意他们安静点儿：“我现在只有32级，”
他们不肯安静，更吵吵了：“老师你级别太低了，我带你，你叫什么名字？”
“千里绝尘。”我也告诉他们。
高阳大约是没有想过我会这么痛快，愣了下，其他同学热闹的跟我讨论时，他反而不说话了。
我也等学生们争相带我玩游戏的话题揭过后跟他们讲：“好，我先谢谢你们，游戏确实非常好玩，我玩了3次就玩到32级了，其中就多亏了高手的带路。”
高阳正看着我，我也看了他一眼，朝他笑了下，昨天他已经在游戏里认出我来了，我并没有想要骗人，瞒着他是不想节外生枝。
我看完他后跟其他人道：“我会在周末的时候玩，如果那时候你们想要带我，可以来找我。”
“哈哈，老师，我们现在就有时间，你让我们轻松讨论，不如我们现在就打一局怎么样，正好就到下课时间了。”
我看了一下他们拿着的手机，才一个暑假，他们已经都换新手机了，几乎都是盛世的那一款高配置的，盛长年说可以玩手游的那一款。
我指了下他们的手机：“学校明文规定，上课时间手机关机静音，你们可以自由讨论，但是请把手机先收起来。如果你们觉得没有手机的讨论没有意义，那我们现在就上课。”
“老师，我们也想上课，但是就是收不回心来啊！”
他们嚷嚷着，我也点了下头：“我知道，所以我来带你们，上课我带你们，就当感谢你们在游戏里带我了。”
他们哈哈笑：“那老师，我带你升多少级，你就带我升多少级吗？”
如果钢琴级别跟游戏一样好升那我也愿意，他们能够考进这所大学，钢琴已经是满级了，他们往后注重的是情感的表达及创作，这是要看他们个人的造化。
我想他们肯定都懂，大学老师已经不能如小学一样言传身教了，当然就算你严苛他们也不会听了，苏教授被气走就说明了这个道理。
我也不限制他们的自由，我只想把我的课教授出去。听多听少，有多大造化要全靠他们自己。
所以我笑了下：“我也希望，好了，现在我们言归正传，既然你们已经忘了，我们从头开始，先练一下手指的熟悉程度。把打游戏熟悉的指法用到钢琴上。 ”
等他们笑完，那一曲也播放完毕了，我把音乐关掉了，高阳这会儿又出声了：“老师，你给我们弹一首你那毕业曲吧，我听说那首曲子苏教授很喜欢，也许有提神的作用呢。”
我看他：“毕业曲？”
高阳看了我一眼，哼了声道：“不愿意就算了。”
这有什么愿不愿意？
我只是没想到他还知道这首曲子，毕业后就放暑假了，这首曲子除了在场的老师录下来作为考试成绩外，不会有人知道了。又不是成名曲。
下面的学生也纷纷问我弹什么，那首毕业曲他们也不知道，现场只有毕业生在。
我看了他们一会儿，高阳还挑衅的问我：“不是没有曲谱也能弹的吗？”
他不用激将法，如果我弹了他就能把芥蒂消除，那于我来说没有什么的。
我跟他们道：“好，我先给你们弹一首，我在暑假里也没有好好练习，也是昨天晚上临时抱佛脚练了下指法，你们请多担待。”
“那么多话，
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