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20、ABC
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    闻见微说完,又用流利的英语重复了一遍。

    同学们脸上的笑慢慢消失,很多同学变得局促。

    龚主任暗暗点头,陈援朝和朱铁军脸上的笑不自然了一瞬,张俊林抿了下唇,保持不屑脸。

    “别紧张,relax.”

    闻见微每句话后,都用尽量简短简单的英文重复。

    但同学们并不能如言放松。

    “为了让大家注意力集中,也加深一下咱们师生的友谊,我们一起来学习和完成一个开始上课前的简单小仪式。”

    闻见微再次用英文重复,这次台下的学生们因为好奇,倒没有那么紧张了。

    闻见微转身在黑板右边写了五句话:

    classbegins!

    standup,please.

    goodmorning/afternoon,class!

    goodmorning/afternoon,teacher!

    sitdown,please.

    后排的主任和老师一看就明白她的用意,只是上课问好的课堂仪式已经中断了好多年。

    但没写中文,大多数的学生却是看不懂的,并且觉得闻见微骗人,或者高估了他们,这太难了。

    “别紧张,我保证你们到八十岁都不会忘记这几句话。”闻见微笑着说,但学生们的不信。

    闻见微举手,“有课代表吗?”

    之前和闻见微搭话的女孩胆怯地举手。

    闻见微微笑往上抬手,“standup,please.”

    女孩看着她的手势,有些迟疑地站起来。

    闻见微竖起大拇指,“good!”

    女孩心下略微放松。

    “这就是第二句话的读音和意思,‘请站起来’,现在请课代表跟着我重复两遍。”

    闻见微带着她读了两遍,台下的同学们就听了四遍,而且看别人被叫起来单独教学,自己心里是不紧张的,只默默在心里跟读。

    而女孩作为课代表,基础不说是全班最好,但至少敢张口。

    闻见微满意点头,“whatsyourname?你叫什么名字?”

    女孩问答:“我叫李小燕。”

    “ok,小燕同学,sitdown,please.”闻见微手心朝下,往下压手。

    李小燕还没动作,底下已经有学生悄悄说话,“这肯定是叫她坐下。”

    李小燕也猜到了,听话坐下。

    “这就是最后一句,‘sitdown,please.’请坐。”

    闻见微逐句讲解,“以后我开始上课,会说‘classbegins!’开始上课,”

    闻见微扫视一圈,笑道:“聪明的学生,已经开始用笔记了。”

    这时候的学生哪里被灌过这种蜜糖啊。

    李小燕脸颊微红,但其实不止是她,课上带纸笔的学生都在记,没带纸笔的听到这话,也问旁边的同学借了一页纸。

    没上课前闻见微发现,这时候的教科书竟然不是人手一本的,学生手里只有几页油印的字母表和简单对话,字迹还不清楚。

    闻见微逐句指着,“我喊‘classbegins!’开始上课,课代表就说‘standup,please.’请全体同学起立,我上午上课说‘goodmorning,class!’上午好同学们,下午上课说‘goodafternoon,class!’下午好同学们。你们对应的回‘goodmorning,teacher!’上午好老师,‘goodafternoon,teacher!’下午好老师,然后我说‘sitdown,please.’请坐,我们一堂课就正式开始了。”

    “好的,现在跟我读,要记住你们的回复哦。”

    闻见微带着动作教读三遍,“相信聪明的你们肯定记住了,那我们现在试一遍。”

    “classbegins!”

    李小燕攥紧拳头绷着脸大声喊,“standup,please.”

    同学们全体起立。

    闻见微走出讲台后,微微欠身鞠躬,“goodmorning,class!”

    同学们微惊,七零八落地跟着鞠躬,大声回:“goodmorning,teacher!”

    龚主任有片刻失神,摘下眼镜,擦了擦镜片。

    闻见微微笑压手:“sitdown,please.”

    “verygood,非常好。”闻见微走回讲台后,“我听说咱们班有些同学已经会背26个字母,有些同学可能记得大半,讲重复的东西,学会的同学会觉得枯燥,所以我们换一种更轻松有趣的学法。”

    闻见微快速把26个大写字母写到黑板中央,底下额外加了两句英文,走到钢琴前,试了几个音。

    朱铁军三人不明白她要做什么,但龚主任一看就知道了。

    他不知道她什么背景,敢这么大胆。

    但他希望她的背景能够护得住她,护得住这样和谐的师生关系、课堂氛围,以及她生动愉悦的教学方式。

    闻见微奏响钢琴,“abcdefg……”

    她一句句教,同学们一句句跟唱。

    年轻的学生声音亮,一些年纪比较大,从前张不开嘴的同学也慢慢跟着唱。

    “……nowyousee,icansingmyabc.”

    最后一句唱完,闻见微回到讲台上,在‘sing’下面写了‘say’。

    “这句话的意思是,‘现在你看,我会唱字母表了。’‘sing’是唱,‘say’是说,我觉得唱比较合适,所以这里用了‘sing’。”

    “ok,onceagain.好,咱们再来一次,”闻见微坐回钢琴前,“这堂课的目标就是学会这首歌,我觉得你们没问题。”

    台下有活泼的学生笑着大声回:“没问题。”

    闻见微目光落到他身上,笑着说:“好,我记住你了。”

    那学生脸红了,心怦怦跳。

    朱铁军表情复杂,那学生叫孟红兵,是班上出了名的刺儿头,呛过他好几回。

    闻见微教唱了三遍,“ok,现在我们连起来一起唱。”

    重复两遍后,闻见微开始在旋律中间叫人,“女生唱!男生唱!一起唱!girl!boy!together!”

    学生们像是听令的小兵,全部配合。

    歌声中,龚主任有些恍惚。

    学生们沉浸在新奇和欢乐中,没有觉察,他们的注意力和情绪,像是她手心的棉布娃娃,随她揉捏。

    龚主任心里却翻涌着各种复杂的情绪,有感动,也有震动。

    朱铁军三人的情绪则更为复杂,他们就没见过这样的课堂,师生这样互动,学生们这样听话。

    他们的情绪不影响台上的闻见微和台下的学生们。

    “ok,你们果然做到了,真棒!快到下课的时间了,我们来小小的复习一下上课仪式,最后做一个小小的下课仪式。”

    闻见微起身在黑板左边写下:

    classisover.

    standup,pl

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